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山東師范大學齊魯實驗學校小學部 教學能手展示活動紀要
發布時間:2020-11-05  ▏作者:山東師范大學齊魯實驗學校  ▏閱讀:

精進勤修,求索不止

山東師范大學齊魯實驗學校小學部教學能手展示活動紀要

十月,是閱不盡的畫卷,卷卷錦秀;是誦不完的詩篇,篇篇精彩。山東師范大學齊魯實驗學校的十月同樣充實,在課改的研究中奮進。10月30日,為期一周的“基于任務單的‘三個一有效課堂’教學能手展示課”活動落下帷幕。本次課改研究涵蓋了小學8個學科,17位能手型教師就落實“三個一”有效課堂進行了課例展示。執行校長孫艷梅、小學部副校長林雪、學部學科分管主任及同學科同年段教師隨堂聽課,恰逢山東師大基礎教育集團副總經理張亮在學校調研,跟聽了部分課堂。

17節課,精彩紛呈。教師們緊緊圍繞“三個一”有效課堂的要求,精心設計了學習內容,精心設計教學問題,落實了當堂檢測。學生課前的主學習,讓他們有備而來,課堂上思維活躍,新的生成性問題不斷涌現。小組合作已經走向深入,比如在美術課的小組合作創作環節,諸多顏料,多種構思,但組內成員能有序地交流著如何配色會更美,并能輪流分享自己創作過程,這種相互啟發、相互傾聽式的合作效果很好。有的語文老師把課堂移到落葉鋪滿的校園,在秋色中學習《秋天》,將生活與文本結合,在情境中進行語用訓練,秋的概念、秋的意境以及文本對秋的描述均留在學生的心中,老師的精心設計讓課堂效率最大化……

每節課結束,老師們都圍攏在一起趁熱打鐵評課研課,執教的老師說自己上課的直接感受,目標達成是否順利,哪里落實的不夠等。接下來便會傾聽同事、校長的評課,真誠、專業、鼓舞是齊魯學校評課的一貫作風,反思、踐行、成長是齊魯老師專業不斷提升的緣由。

精進勤修,求索不止。基于任務單的“三個一”有效課堂教學改革在落實中推進,老師們在研究中思考,在實踐中反思,不斷優化課堂,從而受益學生,提升自我,努力做最好的自己。

撰稿:于海棠 拍照:崔紅英 審核:林雪

 



 


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