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讓“雙自主”走上快車道
發布時間:2021-03-10  ▏作者:山東師范大學中建長清湖實驗學校  ▏閱讀:

3月3日上午,長清湖實驗學校舉行了“雙自主”課堂教學模式研討會。山東師大基礎教育集團教學科研部部長馬剛、黨支部書記、校長姜旭,副校長李學梁、小學部副校長宋婷參加了此次活動。

徐艷老師執教三年級下冊《燕子》一課,運用“小組合作”學習模式,激發學生學習興趣,調動學生思維主動思考。清新明快的語言、引人入勝的情景教學,引領大家走進了春天,感受燕子為春光增添的生機與活力。

 

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數學老師顧雪瑩執教六年級《折扣》一課,通過組內交流、質疑提問、合作探究、小組展示等環節,使學生在輕松愉悅的氛圍中掌握了本節課的知識。小組學習讓數學教學呈現出前所未有的勃勃生機。師生互動、情理交融、興趣盎然的氛圍不僅讓學生喜歡,更讓老師們津津樂道。

九年級王淑君老師的執教內容為《愚公移山》復習課。課前激勵語“沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路”大大激發了學生的學習熱情,整堂課學生積極有序參與。帶領學生知識梳理,這一環節充分運用小組合作學習,清晰呈現合作內容、討論要求、展示要求三部分,小組討論熱烈,并能提出、記錄疑惑,學生展示儀態大方,聲音洪亮,在小組評價機制激勵下,孩子們比超趕學,短短十分鐘,就掌握了本節課知識點。

八年級宋明月老師執教《圖形在坐標系中的兩次平移》,本節課讓學生經歷直觀觀察、想象猜測、推理驗證的合作探究過程,由特殊到一般逐步推出基本事實。以“雙自主合作”形式落實教學雙基。整節課突出學生的主體地位,學生參與度高,培養了學生的合作交流和深度思考的學習習慣。

課后,馬剛對老師們的課堂給予肯定,并親自授課示范,對小組合作學習模式中語速訓練、展示環節、激勵措施等方面給予詳細指導,為小組合作學習模式的進一步提升指明了方向和道路。

 

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春江水暖鴨先知,長清湖畔春早到。本次教研馬剛現場講解、以身試講,校領導與教師共同研討交流,一線指導、一線教學,翻開了山東師大基礎教育集團教學科研部與長清湖教師現場學習研討的新篇章,開啟了教師與學生課堂互動的新模式,創造了學生自主管理和自主學習的新方法。

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撰稿/攝影:教務處  審核:黃立學

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